1.- Organización de equipos.
2.- En equipo los alumnos analizaran los siguientes puntos:
a) ¿Qué países son los más destacados a nivel mundial en avance tecnológico?
Estados unidos, China, Japón y Alemania.
b) ¿Qué países integran Latinoamérica?
México, Brasil, Argentina, Chile, Honduras, Colombia, Cuba, Costa Rica, Panamá, Puerto Rico, El Salvador, Perú, Venezuela.
c) ¿Como esta la situación en Latinoamérica en producción a nivel mundial?
Estamos en una situación muy baja y sobre todo en el aspecto tecnológico.
d) ¿Cómo consideran la producción mexicana comparada a nivel internacional?
Es muy escaso respecto a todos los recursos naturales con los que cuenta México.
e) ¿Qué se entiende por dependencia económica y política de unos países sobre otros?
Con la producción de un país ayuda o impulsa al desarrollo de otro país.
f) ¿Que tipo de tecnología recibe México del resto de los países latinoamericanos?
Recibimos muy poca tecnología de estos países pues ellos no son países de tecnología de punta, pero eso no indica que no productores, un ejemplo claro de esto es Brasil que es el principal productor de café, y así como este país hay otros países latinoamericanos que son muy buenos productores en algo pero no en tecnología.
Estados unidos, China, Japón y Alemania.
b) ¿Qué países integran Latinoamérica?
México, Brasil, Argentina, Chile, Honduras, Colombia, Cuba, Costa Rica, Panamá, Puerto Rico, El Salvador, Perú, Venezuela.
c) ¿Como esta la situación en Latinoamérica en producción a nivel mundial?
Estamos en una situación muy baja y sobre todo en el aspecto tecnológico.
d) ¿Cómo consideran la producción mexicana comparada a nivel internacional?
Es muy escaso respecto a todos los recursos naturales con los que cuenta México.
e) ¿Qué se entiende por dependencia económica y política de unos países sobre otros?
Con la producción de un país ayuda o impulsa al desarrollo de otro país.
f) ¿Que tipo de tecnología recibe México del resto de los países latinoamericanos?
Recibimos muy poca tecnología de estos países pues ellos no son países de tecnología de punta, pero eso no indica que no productores, un ejemplo claro de esto es Brasil que es el principal productor de café, y así como este país hay otros países latinoamericanos que son muy buenos productores en algo pero no en tecnología.
3.-Los equipos expondrán ante el grupo lo analizado en hojas de papel rotafolio
La maestra fue quien expuso las laminas de todos los equipos y asi todos los equipos, junto con la, maestra llegamos a una conclusión mas concreta.
AQUI NUESTRA LAMINA
4.- Investigar de manera individual los temas de la producción: de alimentos, energéticos, servicios, maquinaria y transporte.
DESARROLLO
1.- Los alumnos en equipo consensaran lo mas relevante de los temas.
2.- En equipo los alumnos expondrán los temas investigados mediante diapositivas realizadas.
CIERRE
1.- Realizar un folleto por equipo y representarlo ante el grupo.
1.- Realizar un folleto por equipo y representarlo ante el grupo.
5 comentarios:
esta muy bien porque investigaste las preguntas de esta secuencia dandole un toque mas profecional ademas tiene muy vbuenos colores
hola
me gusto mucho tu blog
la platilla q utilisiste
es seria pero no aburrida
y sobretodo la combinacion de colores q utilisaste
muy bien
suerte
HOLA ALDAN
OBSERVO QUE EN TU BLOG LE HACE FALTA IMAGENES.
DE AHI ENFUERA EL FONDO LA LETRA Y TODO ESTA BIEN.
ADIOS
SUERTE
Hola Pollo.!
Aqui pasando a dejar mi comentario. La verdad esta muy padre la platilla que utilizaste aunque ahi colores (verde) que no se nota mucho se pierde por el color de la platilla pero de ahi en fuera todo esta muy bien.=)
Pasa por mi blog.
=D
hay unos ciertos detalles de tu blog y son tres.
1.-le faltan imajenes
2.-videos
3.-animaciones
de lo demas la informacion esta muy completa y sobre todo la de loslinks.
felicidades
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